آموزگاران با كامپيوتر مانوس خواهند شد:

منبع: همکاران سیستم

بر اساس بررسي انجام شده توسط مركز   CDW Government، آموزگاران رفته رفته به كار كردن روزانه با كامپيوتر روي مي‌آورند، اما آنان از اين وسيله بيشتر براي كارهايي چون ذخيره‌ي اطلاعات و كارهاي اجرايي تا استفاده‌هاي آموزشي استفاده مي‌كنند. بسياري از آموزگاران ايالات متحده به كار كردن با كامپيوتر خو گرفته‌اند و براي كارهاي روزانه‌ي خود چون ارسال و دريافت نامه الكترونيكي و ارسال اطلاعاتي از كلاس‌ها به شبكه‌ي اينترنتي مدرسه، از كامپييوتر استفاده مي‌كنند. در حدود 70 درصد از آموزگاران دبيرستان براي ارتباط با والدين دانش آموزان خود، از اينترنت استفاده مي‌كنند و در حدود 54  درصد از آموزگاران كامپيوتر را با برنامه‌هاي درسي دانش آموزان ادغام كرده‌اند.

 تعداد بي‌شماري از آموزگاران يعني در حدود 85 درصد از آنان گفته‌اند كه دوره‌هاي كار كردن با اينترنت، word و نامه‌ي الكترونيكي را پشت سرنهاده‌اند. اين در حالي‌ست كه در حدود 31 درصد از آموزگاران گفته‌اند كه در سال‌هاي 2004 و 2005 در هيچ دوره‌ي آموزش فني شركت نكرده‌اند.

 CDW Government همچنين افزوده است كه در مجموع، استفاده از فناوري در مدرس‌هاي دبستان و راهنمايي رو به افزايش است و در مقايسه با سال گذشته آمار بالاتري را نشان مي‌دهد.  در مطالعه‌اي كه پيش از اين انجام شده بود، 61 درصد از آموزگاران گفته بودند كه كامپيوترهاي كافي در كلاس‌هاي درس ندارند. افزون بر اين، آموزگاران مدارس ابتدايي بيش از آموزگاران مدارس راهنمايي يا دبيرستان مايل‌اند كه از كامپيوتر در برنامه‌هاي درسي خود استفاده كنند.